Das Trainingsraum-Programm soll die Möglichkeit schaffen, dem Ziel eines störungsfreien Unterrichts einen großen Schritt näher zu kommen.

Bevor ein Schüler in den Trainingsraum muss, wurde er vom Lehrer zweimal ermahnt.

Im Trainingsraum bespricht der Schüler mit einem Lehrer oder der Sozialpädagogin, Frau Majewsky, warum er den Unterricht gestört hat. Er soll darüber nachdenken, welche Nachteile sein Fehlverhalten für Mitschüler und Lehrer aber auch für ihn selbst hat.

Ziel ist, dass der Schüler erkennt, was er an seinem Verhalten ändern und verbessern möchte und dies auch umsetzt.

Nach dem Gespräch mit dem Trainingsraum-Betreuer verfasst der Schüler einen Rückkehrplan, der unter anderem beinhaltet, wie er künftig störungsfrei am Unterricht teilnehmen kann.

Im Wesentlichen hat das Trainingsraum-Programm drei Grundregeln:

• Jeder muss immer die Rechte der anderen respektieren.
• Jeder Schüler hat das Recht, ungestört zu lernen.
• Jeder Lehrer hat das Recht, ungestört zu unterrichten.